วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยอาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ ที่ 15 เดือน พฤศจิกายน 2556
ครั้งที่ 2 เวลาเรียน 14:10-17:30
…………………………………………......
วันนี้อาจารย์ได้เข้าสู่บทเรียนในเรื่องของ
ความหมายทางคณิตศาสตร์
หมายถึง ระบบการคิดของมนุษย์ ที่ใช้ศึกษาอธิบายสิ่งต่างๆในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ การพูด การเขียน และเป็นการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับ จำนวน ตัวเลข การคิดคำนวณ หรือการดำเนินการเกี่ยวกับการเกี่ยวกับ จำนวน การวัด เป็นต้นค่ะ
ความสำคัญของคณิตศาสตร์
1) เกี่ยวข้องในชีวิตปรัจำวัน
2) ส่งเสริมกระบวนการคิด แก้ปัญหาโดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์
3) เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสำรวจข้อมูล วางแผน และ ประเมินผล
4) เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ โดบเฉาะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
…………………………………………......
และต่อมาอาจารย์ได้ เข้าสู่ทฤษฏี พัฒนาการทางสติปัญญา
โดยแนวคิดของ Piaget (เพียเจต์) ที่ว่า
1) ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส (แรกเกิด-2ปี)
-เด็กเรียนรู้จากประสาทสัมผัสต่างๆ
-เด็กวามารถจำลักษณะของวัตถุ
2) ขั้นเตรียมความคิดที่มีเหตุผล (2-7ปี)
-เด็กใช้ภาษาพูดแสดงความรู้สึก ความคิ
-เด็กรู้จักที่จะบิกขนาด น้ำหนัก รูปทรงและความยาว
-เล่นบทบาทสมมติเป็นพื้นฐานของความเข้าใจ เป็นนามธรรม
-เด็กวัยนี้จะให้ความสำคัญกับสิ่งที่สังเกต และรับรู้ได้ชัดเจน
-ไม่สามารถคงความคิดตามสภาพเดิมไว้ได้ เมื่อสภาพทางกายภาพได้เปลี่ยนแปลงไป
…………………………………………......
การอนุรักษ์...(Conservation)
เด็กวามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย
การสะสมความคิดเดิม เช่น
-การนับ
-การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง
-การเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร
-การเรียงลำดับ
-การจัดกลุ่ม
ตัวอย่างการเปรียบเทียบปริมาตร
ตัวอย่างการจับคู่ การนับ การจัดกลุ่ม
…………………………………………......
หลักการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์
1) เปิดโอกาสให้เด็กได้พูดคุย อธิบาย และสำรวจความสัมพันธ์แบบต่างๆ โดยผ่านวัตถุ และ อุปกรณ์
2) ผสมผสานคณิตศาสตร์กับการเล่น และกิจกรรมที่ลงมือปฏิบัติ
4) ให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสต่างๆ ในการสร้างความเข้าใจกับคณิตศาสตร์
5) ใช้คำถามปลายเปิด
6) เชื่อมโยงการเรียนรู้คณิตศาสตร์
…………………………………………......
หลังจากที่เรียนทฤษฏีเสร็จ ท้ายคาบอาจารย์ได้ได้แจกกระดาษในทำกิจกรรม คือ วาดรูปสัตว์ที่มีขาเยอะที่สุด ><
นี่คือสัตว์ที่หนูวาดค่ะ >< เมื่อวาดเสร็จ อาจารย์ก็แกล้งก็คือให้ใส่รองเท้าให้มันครบทุกขา ของหนูมี 100 ขา แต่หนูก็ทำได้ *^*
จากกิจกรรมนี้ เด็กจะได้ทักษะในเรื่องของ รูปทรง เรขาคณิตค่ะ ^^
…………………………………………......นางสาวภูริศา เข้าเมือง