อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ ที่ 6 เดือน ธันวาคม 2556
ครั้งที่ 4 เวลาเรียน 14:10-17:30
…………………………………………......
วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มมาพรีเซนต์งานตามที่ได้แบ่งไว้
หัวข้อที่1 จำนวนและการดำเนินการ(Namber Operation standard)
"ตัวอย่าง"
**การเรียนรู้ของเด็ก
- ขีดเส้นหรือวาดรูปแทนสัญลักษณ์เมื่อนับจำนวนสิ่งต่างๆ
**การจัดประสบการณ์ของครู
- จัดเครียมสื่อตัวเลข บัตรตัวเลข และเกมเกี่ยวกับจำนวน เช่น บิงโก ลอคโต
.……………….……………….…………...
**การเรียนรู้ของเด็ก
- จับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง เช่น ช้อนส้อม แปรงสีฟันกับยาสีฟัน
**การจัดประสบการณ์ของครู
- จัดโอกาศในชีวิตประจำวันให้เด็กนับ และตรวจสอบ เช่น จำนวนขนมที่เป็นอาหารว่าง
.……………….………….……………….
นี่คือกลุ่มที่1 ออกมานำเสนองานในเรื่อง จำนวนและการดำเนินการค่ะ
…………………………………………......
หัวข้อที่2 การวัด (Measurement)
"ตัวอย่าง"
**การเรียนรู้ของเด็ก
- ใช้ถ้วยหรือช้อนในการตวงเมื่อทำกิจกรรมประกอบอาหาร
**การจัดประสบการณ์ของครู
- จัดกิจกรรมประกอบอาหาร
................................................................
**การเรียนรู้ของเด็ก
- เปรียบเทียบและเรียงลำดับสิ่งต่างๆ ตามคุณลักษณะ
**การจัดประสบการของครู
- แสดงการเปรียบเทียบน้ำหนัก มากกว่า น้อยกว่า ด้วยตาชั่งสองแขน
เร
นี่คือกลุ่มที่2 ออกมานำเสนองานในเรื่อง การวัด
................................................................
หัวข้อที่3 เรขาคณิต (Geometry)
"ตัวอย่าง"
**การเรียนรู้ของเด็ก
- รู้จักและจำแนกรูปเรขาคณิตสามมิติ เช่น วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม
**การจัดประสบการณ์ของครู
- ให้เด็กสำรวจสิ่งต่างๆรอบตัวที่เหมือนหรือคล้ายรูปเรขาคณิต
................................................................
**การเรียนรู้ของเด็ก
- สร้างรูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติจากของเล่น และสื่อต่างๆ
**การจัดประสบการณ์ของครู
- จัดเตรียมเศษวัสดุและสิ่งของเหลือใช้มาให้เด็กใช้สร้างสรรค์รูปเรขาคณิตเป็นงานศิลปะ
นี่คือกลุ่มที่3 ที่ออกมานำเสนองานเรื่อง เรขาคณิตค่ะ
................................................................
หัวข้อที่4 พีชคณิต (Algebra)
"ตัวอย่าง"
**การเรียนรู้ของเด็ก
- จำแนก เปรียบเทียบ จัดกลุ่ม เรียงลำดับสิ่งต่างๆตามขนาด จำนวนและคุณสมบัติ
**การจัดประสบการณ์ของครู
- ช่วยเด็กในการอธิบายลักษณะของสิ่งต่างๆ
- จัดวัสดุหลากหลายให้เด็กจำแนก จัดกลุ่ม เช่น เปลือกหอย กระดุม ใบไม
................................................................
**การเรียนรู้ของเด็ก
- สังเกตแบบรูปที่ปรากฏในหนังสือ คำคล้องจอง กลอน หรือเพลง
- เรียนรู้ความสัมพันธ์ของแบบรูปต่างๆ เช่น เสียง ดนตรี ศิลปะ
**การจัดประสบการณ์ของครู
- ใช้ของเล่นแสดงแบบรูป เช่น ทรงบล็อกสี่เหลี่ยม ทรงกลมวางสลับกัน
นี่คือกลุ่มที่4 ที่ออกมานำเสนองานเรื่อง พีชคณิตค่ะ
................................................................
หัวข้อที่5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น (Data Analysis and Probability)
"ตัวอย่าง"
**การเรียนรู้ของเด็ก
- สำรวจโดยบอกความชอบ เข่น น้ำผลไม้ นม
- ทำนายหรือึาดเดาเหตุการณ์ต่างๆ
**การจัดประสบการณ์ของครู
- จัดทำแผนภูมิอย่างง่ายติดไว้ให้เด็ก
- จัดกิจกรรมให้เด็กมีโอกาศได้คาดเดา หรือทำนายเหตุการณ์
นี่คือกลุ่มที่5 ที่ออกไปนำเสนองานเรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็นค่ะ
................................................................
สรุป
วันนี้นะคะอาจารย์ก็จะมีใบการประเมินคะแนน คือ ให้ทุกกลุ่มประเมินเพื่อนที่ออกไปนำเสนอ
โดยมีเกณฑ์ชี้วัด ดังนี้
1) เนื้อหา
2) รูปแบบในการนำเสนอ
3) ความคิดสร้างสรรค์
................................................................
ภาพที่อาจาร์กำลังสาธิต การคาดคะเดาเหตุการณ์จากการทดลองสุ่ม ลูกปิงปอง สีขาว และสีส้มค่ะ ^^
................................................................
นางสาวภูริศา เข้าเมือง
